Учительська світлиця

Урок № 50

Розвиток зв’язного мовлення. Ділові папери. Протокол

Мета: ознайомити учнів з основними вимогами до оформлення протоколу як документа офіційно-ділового стилю (його структурою й мовним оформленням); розвивати мовленнєво-комуніка­тивні вміння складати протокол відповідно до комунікативного завдання

Очікувані результати: учні вміють складати протоколи та грамотно їх оформлюють; визначають стилі, сферу їх використання, типи та жанри мовлення.

Обладнання: підручник, дидактичний матеріал, пам’ятка «Як оформляти протокол»

Тип уроку: застосування знань і формування вмінь.

• I. Актуалізація опорних знань учнів

1. Перевірка домашнього завдання.
1. Перевірка письмового завдання.
2. Перевірка індивідуального завдання.
2. Експрес-опитування.

Пригадайте особливості офіційно-ділового стилю і продовжте вислови.

— Основна функція офіційно-ділового стилю — …

— Сфера вживання офіційно-ділового стилю — …

— Загальні ознаки офіційно-ділового стилю — офіційність, …

— Мовні ознаки, притаманні текстам офіційно-ділового стилю …

• II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Повідомлення теми й мети уроку

Спостереження з елементами аналізу.

Прочитайте записані на дошці речення й скажіть, у прямому чи переносному значенні вжито виділені слова? Свою думку доведіть. Назвіть відомі вам види ділових паперів. Навіщо кожен із них складається?

Без дозволу, без жодних віз напнеш на човні полотно — і в віч­ність по хлюпких морях — напереріз… (П. Тичина) Чарівний корінь! Щасливий корінь! Не потребує він декларації про вір­ність рідній землі. Цвіте знай собі, як легенда весняна. (Л. Левчев) Учора заява: не розмовляйте зі мною очима. Сьогодні благання: поговоріть зі мною очима. (Г. Онкович)

• IІІ. Формування вмінь та навичок

1. Робота з підручником.
1. Опрацювання теоретичного матеріалу
2. Виконання вправ і завдань
2. Слово вчителя.

План пояснення нового матеріалу

1. Протокол і його значення.
2. Види протоколів.
3. Правила складання та оформлення протоколу.
3. Опрацювання пам’ятки «Як оформляти протокол».

Як оформляти протокол

У протоколі зазначаються:

1. назва установи чи організації;
2. назва ділового папера (протокол);
3. найменування колективного органу (педрада, шкільна рада);
4. вид засідання (збори, нарада, конференція);
5. дата засідання;
6. номер ділового папера;
7. прізвище й ініціали голови та секретаря засідання;
8. склад присутніх (список або кількість), кількість відсутніх і причини відсутності;
9. порядок денний засідання;

10) зміст засідання (хто говорив і про що, прийняті рішення);

11) підписи голови та секретаря засідання.

4. Ознайомлення зі зразком протоколу.
5. Колективне складання протоколу учнівських зборів.

• ІV. Закріплення знань, умінь і навичок

1. Диктант-переклад.

Перекладіть українською мовою та запишіть подані словосполучення.

Вносить в протокол — … (вписувати до протоколу); заслушать доклад — … (заслухати доповідь); общее собрание — … (загальні збори); действующий закон — … (чинний закон); доводить до сведения — … (доводити до відома); сделать заключение — … (зробити висновок); заключительное слово — … (кінцеве слово); вынести решение — … (постановити); в заключение необходимо отметить — … (наприкінці треба (слід) зазначити); решать в один голос — … (ухвалювати одноголосно).

2. Навчальне редагування.
3. Робота в групах.

Складіть протокол: 1 група: засідання гуртка; 2 група: класних зборів.

• V. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Завдання для всього класу.
1. Опрацювати теоретичний матеріал
2. Виконати вправи
2. Індивідуальне завдання.

Скласти протокол на одну з поданих тем: «Збори учнів 8-А і 8-Б класів», «Шкільні батьківські збори».

• VI. Підсумки уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Для мене сьогодні на уроці найцікавішим (найскладнішим) було…