Головна » Статті » Конспекти уроків для середніх класів » Конспекти уроків із української літератури 6 клас (нова програма) |
Урок № 34 Оксана Іваненко. «Друкар книжок небачених». Трагічна доля Івана Федорова, Мета: допомогти учням глибше усвідомити зміст твору; розвивати навички виразного читання, коментування змісту повісті Очікувані результати: учні виразно й усвідомлено читають повість, розуміють її зміст, основні думки, уміють аналізувати; висловлюють власні міркування про роль книги, улюбленої праці в житті людини. Теорія літератури: історична повість. Обладнання: портрет письменниці, видання творів, ілюстрації до них; зображення пам’ятників першодрукарям, першодруків Тип уроку: комбінований.
Вступне слово вчителя. Таких людей часто вважають диваками, адже вони витрачають багато своїх зусиль, коштів, іноді навіть ризикують своїм становищем заради того, щоб винайти щось нове, зробити свій внесок у розвиток людства. Але саме завдяки таким «дивакам» і відбувається прогрес. Іван Федоров не здобув ані багатства, ані великої слави за життя, але вдячні нащадки, беручи до рук друковану книжку, із вдячністю згадують його та інших першодрукарів.
Перевірка домашнього завдання. (Виразне читання, переказ основних епізодів другої умовної частини повісті О. Іваненко «Друкар книжок небачених», їх коментування.)
Опрацювання статей та рубрик підручника.
(Лідери груп обирають методом жеребкування персонажів, над характеристикою яких працюватимуть; як висновок — заповнення на дошці своєї частини таблиці.)
Відтворити сюжетну лінію. (На стікерах, прикріплених до дошки, записані цитати з повісті в хаотичному порядку. Учні по черзі підходять до дошки й відновляють послідовність подій, читаючи текст уголос, щоб інші учні могли контролювати правильність виконання завдання.)
— Якій справі Іван Федоров присвятив своє життя? — Хто із сильних світу цього підтримував його? — Чому він змушений був мандрувати? — Чи мав він учнів? Кого саме? — Як складалися відносини з ними? — Хто зрадив його? Чи пробачив він зраду? Чому?
Складіть асоціативний ряд до слова «творчість». Т — талант В — винахідливість О — освіченість Р — розум Ч — чесність І — інтерес С — самостійність Т — твердість Ь — Чи властиві ці риси Івану Федорову? А його побратимам?
Прокоментуйте висловлювання науковця. І все ж для духовної повноти І. Федорова бракує розкриття у творі його релігійного світогляду. Адже віра в Бога була одним з основних факторів подвижництва друкаря. Помиляється О. Іваненко і в тому, що нібито для острозького видання Біблії «найповніші тексти дістали з Москви» все було навпаки… У ряді випадків художній домисел у повісті не завжди узгоджується з історичною істиною. (І. Братусь)
Позначте місця життєвих мандрів І. Федорова на карті (або намалюйте умовну карту).
Підготуватися до контрольної роботи.
Інтерактивна вправа «Мікрофон». — Читаючи про життя й подвижницьку діяльність І. Федорова, я думаю, що людина народжується для того, щоб… | |
Переглядів: 885 | |
Всього коментарів: 0 | |