Учительська світлиця

Урок № 8

Народна казка. «Мудра дівчина»

Мета: ознайомити учнів зі змістом казки та її ідейно-художніми особливостями; розвивати навички виразного читання, переказування казок, виділення головних епізодів, висловлення власних міркувань про героїв та події

Очікувані результати: учні знають зміст, особливості побудови казки, уміють виділяти головні епізоди, характеризувати героїв твору, висловлювати власне ставлення до них.

Теорія літератури: казка, зачин, кінцівка.

Обладнання: підручник, текст казки «Мудра дівчина»

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

• І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Коли царю Соломону запропонували взяти для себе в подарунок багатство, славу або мудрість, він обрав останнє і виграв, бо завдяки своїй мудрості здобув і багатство, і славу. Проста сільська дівчина Маруся не здобула ні слави, ні багатства, але виручила за допомогою своєї мудрості та кмітливості з біди і батька, і себе, показавши, що не все в житті вирішується тільки грошима. Про це ми й поміркуємо сьогодні на уроці.

• ІІ. Актуалізація опорних знань учнів

Завдання учням.

Схарактеризуйте дядька та небожа — звичайного хлопця і короля.

• IІІ. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу

1. Виразне читання казки «Мудра дівчина».
2. Словникова робота.

Ізласкавитися — тут: пожаліти.

Позиватися — судитися.

Лікоть — тут: старовинна міра довжини.

Гребінка — довгаста пластинка із зубцями для розчісування волосся, куделі та ін.

Днище — дошка, у яку закладають гребінь під час прядіння ниток ручним способом.

Ґринджоли — сани.

3. Робота над переказом.

Перекажіть казку від імені дівчини Марусі, бідного брата, багатого брата, пана.

4. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм».

Визначте головну думку казки «Мудра дівчина».

Орієнтовні відповіді

— Треба розвивати свої розум, кмітливість, щоб зуміти допомогти собі й іншим.

— Необхідно вміти захищати власну гідність і честь, гідність своїх близьких.

— Не можна бути таким жадібним, як багатий брат, і жалкувати про зроблені добрі справи.

• ІV. Закріплення знань, умінь та навичок

Тестові завдання.

• V. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Завдання для всього класу.

Уміти виразно читати, переказувати казку від імені різних героїв, коментувати окремі епізоди, висловлювати власну думку з приводу прочитаного.

2. Завдання підвищеної складності.

Знайти інші казки народів світу подібної тематики.

• VІ. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Маруся мені запам’яталася й сподобалася тим…