Учительська світлиця

Урок № 12

Складання казки

Мета: поглибити знання учнів про художні особливості казки; розвивати зв’язне мовлення, креативне мислення, творчу фантазію, уяву учнів

Очікувані результати: учні намагаються фантазувати, вигадувати цікаві сюжети казок, логічно й послідовно викладати думки.

Теорія літератури: народна казка, її будова та художні особливості.

Обладнання: ілюстрації до казок

Тип уроку: розвиток зв’язного мовлення.

• І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Яким одноманітним і нецікавим було б наше життя без казки. Ці фантастичні оповіді не лише розважають нас, вони вчать розрізняти добро і зло, а найважливіше — мріяти, вірити у диво.

• ІІ. Основний зміст роботи

1. Підготовка до складання казки.

Обрання теми, визначення того, які герої діятимуть у казці, які в них будуть чарівні предмети, які пригоди трапляться.

2. Складання усних творів, їх заслуховування, оцінювання (взаєморецензування), коментар учителя.
3. Інтерактивна вправа «Мозковий штурм».

Запропонуйте можливі теми для казок.

Очікувані відповіді

— Про те, як оживає вночі школа, шкільні меблі і як вони діляться своїми враженнями.

— Про пригоди п’ятикласника (п’ятикласників) у чарівному царстві Граматики.

— Про машину часу, яка перенесла учнів з уроку історії в далеке минуле.

— Про пригоди чарівної квітки, деревця.

— Про чарівні двері (вікно), за якими ховається дивовижна країна.

4. Робота в чернетках.
5. Зачитування двох-трьох робіт.
6. Ознайомлення з «Пам’яткою для юного рецензента».

Пам’ятка для юного рецензента

1. Намагайся знайти в роботі товариша щось хороше, похвалити його.
2. Оцініть роботу з погляду цікавості, незвичайності (чи не повторюється відомий сюжет).
3. Коректно, толерантно натякніть на недоліки, наприклад постійне повторення тих самих слів, перекручення слів, інші мовні огріхи.
4. Зробіть висновок про обсяг твору (дуже малий або дуже великий).
7. Взаєморецензування роботи; коментарі вчителя.
8. Редагування казки, удосконалення тексту.
9. Зачитування зразка казки.

10. Написання роботи в чистовику.

• ІІІ. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Дописати казку.
2. Підготуватися до контрольної роботи за темою «Вступ. Міфи та легенди українців. Народні перекази. Народні казки».

• ІV. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Такий вид роботи для мене був…