Учительська світлиця

Урок № 16

Політичний і соціально-економічний розвиток Київського, Переяславського та Новгород-Сіверського князівств

Мета: охарактеризувати розвиток Київського, Переяславського та Чернігово-Сіверського князівств у період феодальної роздробленості; визначити особливості їх політичного, економічного та культурного розвитку; розвивати вміння працювати з різноманітними джерелами інформації, аналізувати, порівнювати, критично мислити.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: підручник, посібник «Експрес-контроль», атлас, тексти джерел, картки із завданнями.

Поняття: феодальна роздробленість, соціально-економічний розвиток, «Слово о полку Ігоревім».

Персоналії: Андрій Боголюбський, Володимир Глібович, Ігор Святославич.

Дати: 1169 р. — розгром Києва Андрієм Боголюбським, 1185 р. — розгром половцями новгород-сіверського князя Ігоря Святославича, 1187 р. — перша літописна згадка назви «Україна».

1. Організаційна частина

Оголошення теми та очікуваних результатів.

II. Актуалізація опорних знань

Перевірка домашнього завдання

Тестова перевірка домашнього завдання (за посібником «Екс­прес-контроль» (тест № 7)).

Тестове завдання

Які князівства були розташовані на території сучасної України? (Виберіть п’ять правильних відповідей.)

1 Переяславське 2 Московське

3 Полоцьке 4 Новгородське

5 Галицьке 6 Турівське

7 Чернігівське 8 Волинське

9 Мінське 10 Київське

Відповідь: 1, 5, 7, 8, 10.

Робота з картою

Виконання роботи на карті.

3. Вивчення нового матеріалу

Робота в групах

Учні об’єднуються в три групи, кожна з яких отримує завдання, опрацювавши відповідний матеріал підручника, скласти «візитну картку» певного князівства: І група — Київське, ІІ група — Переяславське, ІІІ група — Чернігівське та Новго­род-Сіверське.

План вивчення нового матеріалу

1. Київське князівство.
2. Переяславське князівство.
3. Чернігівське та Новгород-Сіверське князівства.

4. Закріплення вивченого матеріалу

Завдання на закріплення

1. Заповніть пропуски в тексті, підкресливши правильні відповіді з варіантів, зазначених у дужках.

Київське князівство вважалося найбагатшим. У столиці проживало… (5 тис. осіб, 10 тис. осіб, 50 тис. осіб), тут розташовувалася митрополича резиденція. Більшість земель князівства розташовувалися на… (Правобережжі, Лівобережжі) Дніпра. На заході воно межувало з… (Волинським, Переяславським, Чернігівським) князівством, на сході й півдні — із… (Галичиною, половцями, Новгородом).

2. Прослухайте уривок із праці М. Грушевського «Історія України-Русі» та назвіть місто, про яке йдеться.

Воно належить до найстаріших і найважніших історичних руських міст… Уже на початку Х ст. … воно вважалося по Києві найважнішим містом тодішньої Руської держави, і для України зоставалося таким аж до татарського погрому… У ХІІ ст. при Мстиславі воно стало столицею лівобічної Русі, як Київ правобічної. Пам’яткою по нім лишилася церква св. Спаса… (Чернігів)

3. Під яким роком літописець записав такі рядки?

У тім же поході розболівся Володимир Глібович недугою тяжкою… І принесли його в город його Переяславль… і тут преставився він… і плакали по ньому всі переяславці. … Був же він князь доблесний у бою, і мужністю відзначався… За ним же Україна багато потужила…

• 1054 р. Б 1187 р.
• 1205 р. Г 1264 р.

Відповідь: Б.

Робота в групах

Учні об’єднуються в групи по троє осіб. Кожний із них має уявити себе жителем Києва, Чернігова або Переяслава початку ХІІІ ст. та взяти участь у бесіді, де жителі згаданих міст розмірковують про переваги саме свого князівства. Учні повинні визначити, до якої верстви вони належать.

Творче завдання

Здійсніть уявну екскурсію Києвом, Черніговом або Перея­славом і дайте відповіді на запитання.

V. Домашнє завдання

1. Підручник  .
2. Підготуйте розповідь про похід князя Ігоря проти половців, наводячи приклади зі «Слова о полку Ігоревім».
3. Індивідуальні випереджальні завдання:

1) Підготуйте «візитні картки» міст Володимира та Галича, доберіть відповідний ілюстративний і відеоматеріал.

2) Підготуйте короткі довідки про князів Ізяслава Мсти­славича, Романа Мстиславича та Володимирка Володаревича.