| Головна » Статті » Конспекти уроків для середніх класів » Конспекти уроків із історії України 7 клас (нова програма) |
Урок № 13 Узагальнюючий контроль за темою «Київська держава Мета: визначити рівень засвоєння учнями знань за темою «Київська держава наприкінці Х — у першій половині ХІ ст.»; продовжити формування та закріплення навчальних компетентностей учнів: установлювати хронологічну послідовність подій періоду, застосовувати та пояснювати основні поняття і терміни, працювати з картою, порівнювати повсякденне життя різних верств населення Київської держави, визначати причини, зміст і наслідки основних явищ і подій періоду; аналізувати та порівнювати внутрішню і зовнішню політику давньоруських князів, визначати її результати та наслідки. Очікувані результати:
Тип уроку: контролю і корекції знань. Обладнання: картки з тестовими завданнями.
Оголосити учням мету уроку та очікувані результати, пояснити правила виконання роботи, відповісти на запитання, що виникли в учнів, роздати тестові завдання. II. Узагальнюючий контроль Тестові завдання І варіант
А Аскольд Б Ольга В Володимир Великий Г Ярослав Мудрий
А землеробство та чорна металургія Б скотарство та землеробство В чорна металургія та торгівля Г торгівля та промисли
А Олег Б Святослав В Володимир Великий Г Ярослав Мудрий
А Аскольд Б Ольга В Володимир Великий Г Ярослав Мудрий
Заложив Ярослав город — великий Київ, а в города сього ворота є Золоті. Заложив він також церкву Святої Софії, премудрості божої, митрополію, а потім церкву на Золотих Воротах, кам’яну, Благовіщення Святої Богородиці.
А «Правда Ярослава» Б «Руська правда» В «Салічна правда» Г «Правда Ярославичів»
1) І поставив він кумири на пагорбі, поза двором теремним: Перуна дерев’яного, — а голова його [була] срібна, а вус — золотий, і Хорса, і Дажбога, і Стрибога, і Сімаргла, і Мокош… 2) Повелів він поскидати кумирів — тих порубати, а других вогню оддати. Перуна ж повелів він прив’язати коневі до хвоста і волочити з гори по Боричевому [узвозу]… А так, обидві події стосуються Б тільки перша подія стосується В тільки друга подія стосується Г ні, жодна подія не стосується
А куни Б карбованці В дирхеми Г златники та срібники
Отець його… землю… хрещенням просвітив, а сей великий князь… засіяв книжними словами серця віруючих людей. А Олег Б Святослав В Володимир Великий Г Ярослав Мудрий 10. Укажіть особливості розвитку Київської Русі наприкінці Х — у середині ХІ ст. 1) завершення формування території держави 2) вихід держави на міжнародну арену, початок її дипломатичної діяльності 3) перенесення уваги князів із проблеми завоювання земель на їх охорону та освоєння 4) поява писаного кодифікованого права 5) слабкість великокнязівської влади, сепаратизм місцевої племінної верхівки 6) зосередження уваги князів на зовнішній політиці 7) запровадження та поширення державної консолідуючої релігії А 1, 3, 4, 7 Б 2, 5, 6, 7 В 1, 2, 5, 6 Г 1, 4, 5, 6 11. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
12. Установіть хронологічну послідовність подій. А призначення митрополитом русича Іларіона Б хрещення Русі В розгром печенігів Г будівництво Десятинної церкви
| |||
| Переглядів: 373 | | |||
| Всього коментарів: 0 | |
