Урок № 14 Контрольна робота № 1. «Вступ. Календарно-обрядові, колискові пісні та стрілецькі пісні, пісні літературного походження» - Українська література 6 клас - Середня школа - Каталог статей - Учительська світлиця
Головна » Статті » Середня школа » Українська література 6 клас

Урок № 14 Контрольна робота № 1. «Вступ. Календарно-обрядові, колискові пісні та стрілецькі пісні, пісні літературного походження»

Урок № 14

Контрольна робота № 1. «Вступ. Календарно-обрядові, колискові пісні та стрілецькі пісні, пісні літературного походження»

Мета:            виявити рівень знань, умінь і навичок учнів із метою їхньої корекції; розвивати пам’ять, уміння зосереджуватись, логічне та образне мислення, зв’язне мовлення

Очікувані результати: учні знають різновиди обрядових пісень; призначення й особливості колискових; пояснюють відмінності між народними піснями й піснями літературного походження; відрізняють стрілецькі пісні від інших видів пісень; пояснюють художні особливості пісень; коментують їхній зміст і знаходять типові художні засоби в піснях.

Теорія літератури: народна пісня, види народних пісень, календарно-обрядова поезія та її різновиди, колискова, пісня-гімн, легенда, молитва, пісня літературного походження.

Обладнання: тестові завдання у двох варіантах

Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь і навичок.

  • І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Мета цього уроку — довести собі й усім, що ви добре засвоїли матеріал про народні календарно-обрядові пісні, пісні літературного походження, розумієте їхню специфіку й художні особливості, умієте коментувати й аналізувати пісні, можете висловлювати свої думки та враження від творів, відчувати естетичну насолоду від них. Тож успіхів вам у цьому!

  • ІІ. Основний зміст роботи

1.   Інструктаж щодо виконання тестових завдань.

2.   Виконання тестових завдань.

Початковий і середній рівні

(За кожну правильну відповідь учні отримують по одному балу.)

1.   Русальні, купальські, жниварські пісні належать до пісень

А   зимового циклу

Б   весняного циклу

В   осіннього циклу

Г   літнього циклу

2.   Колядки виконують на

А   Різдво Христове

Б   Великдень

В   щедрий вечір

Г   свято Миколая

3.   Веснянки не називають ще

А   гаївки

Б   веснівки

В   маївки

Г   веселки

4.   Веснянки, найчастіше побудовані у формі

А   полілогу

Б   монологу

В   діалогу

Г   прозової мови

5.   Вірш «Як тебе не любити, Києве мій», який став неофіційним гімном Києва, написав

А   П. Чубинський

Б   Д. Луценко

В   О. Кониський

Г   С. Чарнецький

6.   Продовжте речення.

Слова та музику Державного Гімну України написали…

Достатній рівень

(За кожну правильну відповідь учні отримують по 1,5 бала.)

7.   Опишіть, які обряди виконувалися на свято І. Купала.

8.   Складіть паспорт-характеристику на календарно-обрядову пісню, вивчену напам’ять.

Високий рівень

(За правильну відповідь учні отримують 3 бали.)

9.   Виконайте одне із завдань.

А   Висловіть свої судження про роль народної пісні в сучасному житті.

Б   Пофантазуйте й напишіть, яку зі знаменних, значних дат ви б зробили народним (шкільним) святом, як би його відзначали.

Відповіді: 1Г, 2А, 3Г, 4В, 5Б.

  • ІІІ. Домашнє завдання

Повторити теоретичний матеріал.

  • ІV. Підсумок уроку

Інтерактивна вправа «Мікрофон».

— Найскладнішим для мене було…

Категорія: Українська література 6 клас | Додав: uthitel (13.09.2014)
Переглядів: 8125 | Коментарі: 2 | Рейтинг: 3.5/2
Всього коментарів: 2
1  
Дякую вам за матеріали уроків на вашому сайті!

0
2  
Будь ласка

Ім`я *:
Email *:
Код *: