УРОК 41. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ НА ОБЧИСЛЕННЯ ЗА ХІМІЧНИМИ РІВНЯННЯМИ КІЛЬКОСТІ РЕЧОВИНИ, МАСИ АБО ОБ'ЄМУ ЗА КІЛЬКІСТЮ РЕЧОВИН - Конспекти уроків з хімії 10 клас (нова програма) - Конспекти уроків для старших класів - Каталог статей

Головна » Статті » Конспекти уроків для старших класів » Конспекти уроків з хімії 10 клас (нова програма)

УРОК 41. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ НА ОБЧИСЛЕННЯ ЗА ХІМІЧНИМИ РІВНЯННЯМИ КІЛЬКОСТІ РЕЧОВИНИ, МАСИ АБО ОБ'ЄМУ ЗА КІЛЬКІСТЮ РЕЧОВИН

УРОК 41. РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ НА ОБЧИСЛЕННЯ ЗА ХІМІЧНИМИ РІВНЯННЯМИ КІЛЬКОСТІ РЕЧОВИНИ, МАСИ АБО ОБ'ЄМУ ЗА КІЛЬКІСТЮ РЕЧОВИНИ, МАСОЮ АБО ОБ'ЄМОМ РЕАГЕНТУ, ЩО МІСТИТЬ ПЕВНУ ЧАСТКУ ДОМІШОК

Цілі:

формування ключових компетентностей:

· спілкування державною (і рідною в разі відмінності) мовами;

· уміння вчитися впродовж життя;

· математична компетентність.

формування предметних компетентностей:

· закріпити вміння розв'язувати розрахункові задачі за хімічними рівняннями на знаходження кількості речовини, маси або об'єму за кількістю речовини, масою або об'ємом реагенту, що містить певну частку домішок;

· розвивати хімічну мову, екологічне мислення;

· виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: мультимедійна презентація, роздавальний матеріал.

Тип уроку: З (РДН).

Форми роботи: робота в групах, фронтальна робота біля дошки.

ХІД УРОКУ

Формування ключових компетентностей

Діяльність учителя

Діяльність учнів

Спілкування державною (і рідною в разі відмінності) мовами;

уміння вчитися впродовж життя;

основні компетентності у природничих науках і технологіях;

математична компетентність

Організовує бесіду, актуалізацію опорних знань засобом прийому «Хімічна розминка», роботу в групах, фронтальну роботу біля дошки

Відповідають на питання, складають рівняння реакцій, уважно слухають, розв’язують задачі з учителем та самостійно

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

ІV. РОБОТА В ГРУПАХ

Учні сідають гетерогенними групами.

Ø Завдання групам

Розв’яжіть задачі.

1. Який об’єм вуглекислого газу утвориться (н. у.) під час взаємодії 300 г крейди, яка містить 30 % домішок з достатньою кількістю етанової кислоти? (Відповідь. 23,52 л)

2. Який об’єм водню утвориться (н. у.) під час взаємодії 58,75 г технічного фенолу, який містить 80 % чистого фенолу, з достатньою кількістю калію? (Відповідь. 5,6 л)

3. У результаті реакції 25 г кальцію, що містить домішки, з достатньою кількістю етанолу утворилося 11,2 л водню. Обчисліть масову частку чистого металу. (Відповідь. 80 %)

4. У результаті реакції 10 л водню, що містить домішки, з достатньою кількістю етаналю утворилося 18,4 г спирту. Обчисліть масову частку домішок у водні. (Відповідь. 10,4 %)

5. Яку масу калію з масовою часткою домішок 10 % потрібно взяти, щоб під час його взаємодії з етанолом виділилося 4,48 л водню? (Відповідь. 17,3 г)

V. ПЕРЕВІРКА СТАНУ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ

Можна провести фронтально біля дошки, можна продемонструвати розв’язання на екрані.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ