Учительська світлиця

Урок № 22

Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів. Способи конструктивного розв’язання конфліктів

Мета: сформувати в учнів поняття про причини виникнення і стадії розвитку конфліктів; формувати вміння конструктивного розв’язання конфліктів.

Матеріали та обладнання: методичний комплект (підручник «Основи здоров’я. 7 клас», «Робочий зошит» і «Зошит для тематичного контролю знань»); фотографії або ілюстрації, які демонструють різні стадії розвитку конфліктів і способи конструктивного розв’язання конфліктів.

Поняття: конфлікт, стадії розвитку конфліктів, способи конструктивного розв’язання конфліктів.

Тип уроку: комбінований (вивчення нового матеріалу, виконання практичної вправи).

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальна бесіда

— Пригадайте, що таке конфлікт.

Виконання завдання в робочому зошиті

Виконання завдання рубрики «Пригадайте, що ви вже вивчили» на с. 44 робочого зошита.

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Робота з підручником

Обговорення ситуації, запропонованої на с. 110 підручника: «Руслан проходив повз Катрусину парту, випадково зачепив її пенал, і той упав на підлогу. Катруся образилася й спеціально скинула з парти Руслана все, що він підготував до уроку. Після цього вони ледве не побилися. Оцінить ситуацію цього конфлікту і запропонуйте можливі шляхи її розв’язання».

Вислухайте відповіді учнів і зверніть їхню увагу на те, що життя насичене конфліктами і ми повинні вміти розв’язувати їх.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Причини виникнення і стадії розвитку конфліктів. Конфлікти і здоров’я

Робота з підручником

Попрацюйте з текстом і малюнками підручника на с. 110–112.

— Наведіть ще приклади конфліктів поглядів.

Вислухайте відповіді учнів.

— Наведіть приклади конфліктів цілей.

Вислухайте відповіді учнів.

— Наведіть приклади конфліктів інтересів.

Вислухайте відповіді учнів.

2. Розпалювання конфліктів. Способи конструктивного розв’язання конфліктів

Робота з підручником

Попрацюйте з текстом підручника на с. 112–113.

— Наведіть приклади способів розв’язання конфліктів.

Вислухайте відповіді учнів і зверніть їхню увагу на те, що у процесі спілкування можуть виникати конфлікти — зіткнення протилежних цілей, інтересів, позицій або поглядів. Існують різні стратегії поведінки в конфліктних ситуаціях. Вибір стратегії залежить від тих цілей, яких ви хочете досягти, розв’язуючи конфлікт.

V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Робота з підручником

Попрацюйте з рубрикою «Запитання для повторення й обговорення» на с. 113–114 підручника.

Виконання завдання в робочому зошиті

Для закріплення вивченого запропонуйте виконати завдання № 1–3 на с. 44–45 робочого зошита.

Виконання практичної вправи «Моделювання способів конструктивного розв’язання конфліктів»* (с. 46–47 робочого зошита).

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Читати § 22, виконати завдання № 4–6 на с. 46 у робочому зошиті.

2. Підготуватися до тематичного контролю, дати відповіді на запитання на с. 47–48 робочого зошита, розгадати кросворд на с. 48–49.

VII. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Фронтальна бесіда

— Чи досягли ми мети уроку?

— Які висновки ви зробили сьогодні?