Учительська світлиця

Урок 10. Узагальнення і систематизація знань

Цілі: узагальнити одержані знання, вміти використову-вати їх під час виконання завдань різного типу.

обладнання: періодична таблиця хімічних елементів.

тип уроку: узагальнююче повторення.

Форми роботи: інтелектуальна розминка, самостійна робота, робота

в групах — експрес-тести, опитування-естафета.

Хід уроку

і. організація класу

іі. оголошення теми й мети уроку

ііі. актуалізація опорних знань

1. Інтелектуальна розминка

Учні формулюють основні поняття вивченої теми, дають їм ви-значення.

Один з учнів записує їх на дошці.

2. Самостійна робота

І варіант ІІ варіант

1 Виберіть окремо метали Виберіть окремо неметали

Cl, Ag, S, Cu, P, Na, K, N, Al, C

2 Визначте валентність елементів

PH3

, CH4

, HS2

, CrO3

,MnO2

,

ClO 2

, VO 25, CrO3

, MnO 27

NH3

, HSe

2

, SiH4

, SO3

, MnO 23,

CrO, OsO4

, ClO 27, PO 25

3 Складіть формули оксидів (елемент + Оксиген)

NIV (), K, Ca, Al Na, Ba, B, CrVI ()

IV. контроль і узагальнення знань

експрес-тести (робота в групах)

1. Виберіть фізичне тіло:

а) свинець; б) золото;

в) обручка; г) вода.

34 Уроки хімії за інтегральною технологією. 7 клас

2. Виберіть речовину:

а) цвях;

б) підкова;

в) залізо;

г) штатив.

3. Виберіть чисту речовину:

а) повітря;

б) молоко;

в) кисень;

г) морська вода.

4. Вкажіть хімічний символ Карбону:

а) Cu; б) Ca;

в) C; г) Cr.

5. Вкажіть неправильне твердження:

а) Атом — це найменша хімічно неподільна частинка речовини.

б) Атом — це найменша частинка речовини, яка руйнується під

час хімічних реакцій.

6. Вкажіть відносну атомну масу Феруму:

а) 55; б) 26;

в) 56; г) 9.

7. Вкажіть просту речовину:

а) HO2

; б) O2

;

в) HSO 24; г) NO.

8. Вкажіть групу, в якій усі елементи — неметали:

а) Na, Mg, S;

б) K, Al, P;

в) N, O, Ba;

г) O, S, P;

9. Вкажіть, у якій сполуці валентність Хрому найменша:

а) CrO 23; б) CrO3

;

в) CrO.

10. Вкажіть неправильно складену формулу. Як правильно?

а) KH; б) ZnO;

в) BaO 2

; г) NaO 2

.

V. Підбиття підсумків

опитування-естафета

Проводимо між групами. Учні по черзі дають відповіді на запи-тання тестів, перевіряють правильність їх виконання.

VI. домашнє завдання

Підготуватися до тематичного оцінювання.