Учительська світлиця

Урок № 9 Робочий стіл. Меню, їх призначення. Види меню

Мета уроку: ознайомити учнів з об’єктами Робочого столу; навчити їх налаштовувати Робочий стіл, змінювати тло, заставку, дату та час.

Очікувані результати: учні повинні знати призначення Робочого столу; меню Робочого столу та його види; об’єкти Робочого столу та дії з ними; учні повинні вміти налаштовувати Робочий стіл; створювати та вилучати об’єкти, що знаходяться на Робочому столі.

Обладнання: ПК, підручники, картки з практичними завданнями.

Тип уроку: комбінований.

1. Організаційний етап

1.1. Привітання вчителя й учнів, організація уваги.

1.2. Перевірка наявності робочих зошитів, підручників тощо.

2. Перевірка домашнього завдання

Учні презентують створені вдома класифікації об’єктів. Після обговорення учитель оцінює кращі роботи.

3. Актуалізація опорних знань

Гра «Відгадай об’єкт» (файл G_9.doc).

На столі лежать овочі та фрукти, різні за розміром та формою: морква, картопля, лимон, яблуко, буряк. По черзі кожному учню зав’язують очі й пропонують взяти будь-який об’єкт зі столу та вгадати, що це.

Після гри вчитель разом з учнями обговорюють, завдяки яким властивостям об’єктів та за допомогою яких органів чуття вони відгадали об’єкти (властивості — розмір, форма; органи чуття — смак, дотик, слух, нюх).

4. Мотивація навчальної діяльності

4.1. Мозкова атака.

Учитель пропонує учням назвати, що знаходиться на робочому столі учня. Учні називають предмети, а вчитель на дошці складає асоціативний кущ (приклад асоціативного куща — у файлі S_9.doc).

4.2. Повідомлення теми та мети уроку.

5. Вивчення нового матеріалу

Лекція вчителя (файл L_9.doc).

План

1. Поняття «Робочий стіл комп’ютера».
2. Об’єкти Робочого столу та їх призначення.
3. Дії з об’єктами Робочого столу: копіювання, створення, вилучення, переміщення.
4. Керування об’єктами за допомогою миші.
5. Меню. Головне, контекстне та спливаюче меню.
6. Зміна тла Робочого стола.
7. Налаштування екранної заставки.

6. Узагальнення і систематизація отриманих знань, умінь та навичок

Інформатичний диктант.

Учитель називає об’єкти. Учні повинні записати в зошиті тільки ті, які можуть бути і на їхньому робочому столі і на Робочому столі комп’ютера.

Приклади: настільна лампа, підручник, зошит, папка, годинник, календар, блокнот, лінійка, ножиці, корзина, кнопка Пуск, клей, авторучка, ластик, картина, яблуко, сік, телефон.

7. Застосування узагальнених знань, умінь та навичок у стандартних та змінених умовах

Практична вправа «Знайомство з Робочим столом комп’ютера» (файл Pu_9.doc).

Перед виконанням вправи учні повторюють правила техніки безпеки в комп’ютерному класі.

Після закінчення вправи учитель перевіряє результати виконання роботи, виставляє оцінки.

Альтернативні завдання: [5] завдання 1, 7 на с. 61; [4] вправа 3 на с. 70.

8. Підбиття підсумків уроку

8.1. Експрес-опитування.

Запитання для опитування (файл O_9.doc).

• Що знаходиться на Робочому столі комп’ютера? (Відповідь: піктограми, папки, документи.)
• Яке призначення об’єкта «Мій комп’ютер»? (Відповідь: Забезпечує швидкий доступ до всіх папок та файлів, що зберігаються в пам’яті комп’ютера.)
• Яке призначення об’єкта «Мої документи»? (Відповідь: Забезпечує швидкий доступ до спеціальної папки, де зберігаються створені користувачем документи.)
• Яке призначення об’єкта «Кошик»? (Відповідь: системна папка, у яку містяться файли, що видаляються.)
• Які дії можна виконувати з об’єктом Робочого столу? (Відповідь: створювати, видаляти, перейменовувати.)
• Що використовують для зміни зовнішнього вигляду Робочого столу? (Відповідь: контекстне меню.)

Як правильно вимикати комп’ютер? (Відповідь: Пуск  Вимк­нути комп’ютер.)

8.2. Оцінювання діяльності учнів та виставлення оцінок.

9. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

Підручник_________________________________________________________________

Робочий зошит_____________________________________________________________

Додаткове завдання. Намалюйте Робочий стіл свого ком­п’ю­тера.