Учительська світлиця

Урок № 7 Правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютер­ному класі. Підготовка комп’ютера до роботи.

Коректне завершення роботи з комп’ютером

Мета уроку: ознайомити учнів з правилами поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі; навчити їх готувати комп’ютер до роботи та коректно проводити завершення роботи з ним.

Очікувані результати: учні повинні знати правила поведінки та безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі; етапи підготовки комп’ютера до роботи; команду коректного завершення роботи комп’ютера; учні повинні вміти виконувати правила поведінки та безпеки життєдіяльності під час роботи в комп’ютерному класі; підготувати комп’ютер до роботи; коректно завершити його роботу.

Обладнання: ПК, підручники, дидактичні картки.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу, формування вмінь і навичок.

1. Організаційний етап

1.1. Привітання вчителя й учнів, організація уваги.

1.2. Перевірка наявності робочих зошитів, підручників тощо.

2. Перевірка домашнього завдання

Учні зачитують підготовлену вдома інформацію про види персональних комп’ютерів, відповідають на запитання підруч­ника ______________________________.

3. Актуалізація опорних знань

Вправа «Рекламний агент» (файл U_7.doc).

Учні об’єднуються в групи, учитель роздає кожній групі картку із зображенням складових комп’ютера. Учні повинні за 5–7 хвилин підготувати інформацію щодо свого пристрою та намалювати для нього рекламу.

Приклади карток для вправи «Рекламний агент»

Наприкінці вправи вчитель разом з учнями визначають найкращого «рекламного агента». Учитель виставляє оцінки.

4. Мотивація навчальної діяльності

4.1. Мозкова атака.

Учитель пропонує учням назвати правила поведінки і безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі. Учні називають правила, учитель складає на дошці асоціативну схему (приклад схеми — у файлі S_7.doc).

4.2. Повідомлення теми та мети уроку.

5. Вивчення нового матеріалу

5.1. Лекція вчителя (файл L_7.doc) або презентація [1].

План лекції

1. Ком­п’ю­тер­ний клас — приміщення підвищеної небезпеки.
2. Правила поведінки учнів перед початком роботи в комп’ю­тер­ному класі.
3. Правила поведінки учнів під час роботи за комп’ютером.
4. Профілактичні вправи:

а) вправи для очей;

б) вправи при стомленні;

• ) вправи для голови та шиї;
• ) вправи для рук;

д) вправи для тулуба.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.

5.2. Розповідь учителя з демонстрацією дій на великому екрані (файл R_7.doc).

6. Закріплення знань

6.1. Робота в парах за картками за допомогою системи «Поміч» (файл Rp_7.doc).

6.2. Хвилинка кмітливчиків.

Учитель пропонує учням завдання на розвиток логічного мислення.

Задача. На дошці вчитель записав число 924, а хтось витер одну цифру. Яке найбільше число могло залишитися? (Відповідь: 94.)

7. Застосування набутих знань

Практична вправа (файл Pr_7.doc).

8. Підбиття підсумків уроку

8.1. Аналіз практичної вправи та виставлення оцінок.

8.2. Рефлексивний ланцюжок.

Учні по черзі продовжують речення: «Сьогодні на уроці я ді­знався, що ...».

9. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

Підручник_________________________________________________________________

Робочий зошит_____________________________________________________________

Додаткове завдання. За допомогою малюнків підготуйте пам’ятку щодо правил техніки безпеки в комп’ютерному класі.