Учительська світлиця

Урок № 11 Операції над вікнами.

Практична робота № 1. Робота з вікнами та їх об’єктами

Мета уроку: ознайомити учнів з основними правилами роботи з вікнами та їх об’єктами; навчити переміщувати, відкривати, розгортати, згортати вікна та змінювати їх розмір.

Очікувані результати: учні повинні знати основні об’єкти вікна програми; основні правила роботи з вікнами та їх об’єктами; учні повинні вміти відкривати та закривати вікна; переміщувати та змінювати їх розмір; упорядковувати вікна на Робочому столі.

Обладнання: ПК, підручники, таблиці з теоретичним матеріалом, картки з практичним зав­данням.

Тип уроку: комбінований.

1. Організаційний етап

1.1. Привітання вчителя й учнів, організація уваги.

1.2. Перевірка наявності робочих зошитів, підручників тощо.

1.3. Бесіда щодо правил техніки безпеки та роботи учнів у комп’ютерному класі (файл D9.doc).

2. Перевірка домашнього завдання

Учні відповідають на запитання підручника, здійснюють взаємо­пе­ревірку практичних завдань, презентують створені вдома схеми.

Учитель оцінює домашню роботу.

3. Актуалізація опорних знань

Асоціативний кущ.

Учитель пропонує учням записати в зошитах слова або словосполучення, що асоціюються в них зі словом «програма». Учні по черзі називають слова, учитель на дошці малює асоціативний кущ (приклад асоціативного куща — у файлі S_11.doc).

Наприкінці вправи вчитель наголошує, що програма — це готова інструкція для комп’ютера, у якій вказано, як саме виконувати певний алгоритм. Існує безліч програм. Їх неможливо перелічити, але їх можна розділити по групах в залежності від того, що програма робить або для кого вона призначена. Програмну складову комп’ютера називають програмним забезпеченням, що поділяється на системні, інструментальні та прикладні програми.

4. Мотивація навчальної діяльності

4.1. Розповідь учителя (файл R_11.doc).

4.2. Повідомлення теми та мети уроку.

5. Вивчення нового матеріалу

Лекція вчителя з демонстрацією дій на комп’ютері (або екрані) (файл L_11.doc).

План

1. Поняття «Вікно ОС».
2. Операції з вікнами.
3. Активне вікно.
4. Розташування вікон.
5. Програмні, інформаційні та діалогові вікна.

6. Закріплення знань

Вправа «Продовж речення» (файл U_11.doc).

Учитель зачитує незакінчене речення, учні усно продовжують його.

• Уся інформація відображається у ... (вікнах).
• Під час завантаження операційної системи вікна на екрані подаються в таких режимах: ... (повноекранний, нормальний (віконний), у вигляді значка).
• Вікна можна ... (відкривати, закривати, переміщувати, змінювати їх розміри, згортати в кнопки на Панелі задач або розгортати на весь екран).
• Кнопки керування вікном — це ... (кнопки Згорнути, Розгорнути, Закрити).
• Вікно, з яким ми працюємо в даний момент, називають ... (активним).
• Способи розміщення вікон — ... (каскадом, зверху вниз поруч, перекриваючи одне одне).
• Змінити розміри вікна можна за допомогою ... (миші та клавіатури).

7. Застосування набутих знань

Практична робота № 1. Робота з вікнами та їх об’єктами (файл Pr_11.doc).

Альтернативні завдання: [5] завдання 2, 5 на с. 73–74; [4] вправа 1 на с. 77.

8. Підбиття підсумків уроку

8.1. Аналіз та оцінювання практичної роботи (файл D4.doc). Виставлення оцінок.

8.2. Самооцінювання.

Учні під керівництвом учителя заповнюють таблицю, де вка­зують власні досягнення з теми: «+» — матеріал засвоєно, «–» — матеріал незрозумілий або важко засвоюється (файл T_11.doc).

9. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

Підручник_________________________________________________________________

Робочий зошит_____________________________________________________________

Додаткове завдання. Намалюйте всі можливі варіанти розташування вікон.