Учительська світлиця

Урок № 25

Контрольна робота № 2. «“Слово про похід Ігорів”, твори Т. Шевченка, І. Франка»

Мета: перевірити знання, уміння та навички учнів із вивчених тем із метою подальшої корекції; розвивати здатність зосереджувати увагу

Очікувані результати: учні демонструють знання, уміння та навички, набуті під час вивчення теми.

Теорія літератури: філософська лірика, силабо-тонічне віршування, рима, стопа, віршовий розмір, історична поема.

Обладнання: тестові завдання у двох варіантах

Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь та навичок.

• І. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку

Вступне слово вчителя.

Сьогодні ви маєте показати знання творів «Слово про похід Ігорів», Т. Шевченка, І. Франка. Успіху вам!

• ІІ. Основний зміст роботи

1. Інструктаж щодо виконання тестових завдань.
2. Виконання учнями тестових завдань.

Початковий та середній рівні

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1. Головна думка «Слова про похід Ігорів»

А величання князів та дружини

Б заклик до єднання для боротьби проти зовнішніх ворогів

В заклик до помсти половцям за те, що полонили князя Ігоря

Г подяка простим воїнам князевої дружини

2. Рядки

Страшно впасти у кайдани,
Умирать в неволі,
А ще гірше — спати, спати,
І спати на волі...

взято з вірша Т. Шевченка

А «Мені однаково...»

Б «Ой три шляхи широкії...»

В «Минають дні, минають ночі...»

Г «Думи мої, думи мої...»

3. Яким ім’ям не називали І. Франка?

А Великий Каменяр

Б Кобзар

В український Мойсей

Г велетень філософської думки

4. Двоскладова стопа з наголосом на першому складі — це

А ямб

Б хорей

В анапест

Г амфібрахій

5. Продовжте речення.

Рима — це...

6. Дайте визначення філософської лірики.

Достатній рівень

(Правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)

7. Визначте віршовий розмір поетичного уривка.

Наша ціль — людське щастя і воля,
Розум владний без віри основ.

(І. Франко)

Високий рівень

(Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь оцінюється в 4 бали.)

8. Виконайте одне із завдань.

А Дайте характеристику князя Ігоря.

Б Напишіть текст реклами поеми І. Франка «Іван Вишенський».

В Візьміть «інтерв’ю» у ліричного героя вірша Т. Шевченка «Думи мої, думи мої...»

Відповіді: 1 Б, 2 В, 3 Б, 4 А.

• ІІІ. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання

1. Завдання для всього класу.

Знайти цікаві факти про життя та творчість Лесі Українки.

2. Індивідуальні завдання.
1. Підготувати повідомлення про боротьбу письменниці з хворобою.
2. Підготувати переказ змісту міфу про Прометея.

• ІV. Підсумок уроку

Заключна бесіда.

— Як ви оцінюєте свої знання з вивчених тем?

— З якої теми вам забракло знань?